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热烈祝贺我院荣获2016年“江苏省教育工作先进集体”荣誉称号; 我院2016年获“校先进工作单位”(连续8年);我院党委被评为“先进基层党组织”; 我院获评江苏大学2016年度“新闻宣传工作先进单位”;我院物流团支部获评全国“示... 我院工会蝉联校“模范教工小家”称号; 梅强教授喜获国家级教学成果二等奖、江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果一等奖!
副教授
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姓 名

罗建强

性 别

出生年月

1973年6月

所属部门

管理学院

行政职务

系副主任

职称/学位

副教授/博士

导师情况

硕士生导师

所在学科

管理科学与工程

研究领域

运作管理(制造与服务融合的视角)

工 作 室

三江楼1103

E-mail

luojianqiang@mail.ujs.edu.cn

通讯地址

镇江市学府路301号 江苏大学管理学院(邮编212013)

情况介绍

    罗建强,毕业于南京理工大学,获系统工程工学博士学位,副教授,硕士生导师(包括管理科学与工程、工业工程、物流工程与MBA)。主要研究方向为生产/服务运作管理(偏向于制造与服务的融合)、技术/服务创新。曾为本科生讲授《管理运筹学》、《服务运作管理》、《生产运营管理》;为研究生讲授《服务科学与工程》、《文献阅读与论文写作》;为工程硕士及MBA讲授《物流与供应链管理》等课程。迄今已发表学术论文60余篇,其中在国家自然科学基金委管理科学部重要期刊发表学术论文20余篇,参编(译)教材2部。现为国家自然科学基金通讯评审专家;工信部中国服务型制造联盟专家组成员,《管理评论》、《系统管理学报》等期刊评审专家。主持国家自然科学基金面上项目3项、教育部人文社科项目1项;参与国家级项目3项,省部级项目2项。

(一)荣誉和获奖情况

    荣获江苏大学管理学院首届“课堂教学名师”(2011年度);江苏大学教学竞赛二等奖(2014年度);江苏大学“最受学生欢迎的十佳教师”(2014年度);优秀教师(2014年度);优秀学业导师(2014-2015年度);三育人先进个人(2017年度);江苏省第十二次高教科研成果三等奖(2015年度)

(二)科研项目情况

[1]主持国家自然科学基金面上项目:“服务衍生情境下混合产品匹配机制及其定价策略研究”71772080.

[2]主持国家自然科学基金面上项目:“服务型制造企业服务衍生机制设计及其边界识别研究”71472077.

[3]主持国家自然科学基金面上项目:“面向服务型制造的延迟策略实施机理及其对客户价值创造的影响研究”71172191.(已结题)

[4] 第二参与国家自然科学基金项目:“碳减排政策下考虑对原产品挤兑的企业再制造决策及其网络优化研究—以水泥行业为例”71673118.

[5]主持教育部人文社会科学基金青年项目:“面向服务型制造的延迟策略实施机理及其系统优化研究”10YJC630169.(已结题)

[6] 第二参与完成教育部人文社会科学基金项目:“企业虚拟组织能力架构及其对绩效的影响与作用机理研究”11YJA630209.(已结题)

[7] 第二参与江苏省自然科学基金:“面向服务型制造的物流园区形成演化机理与区位择优研究—以长江三角洲地区为例”BK20160512.

[8]主持江苏大学教研教改项目:“《服务运作管理》课程体系构建与实施方法研究”2011JGYB110.(已结题)

)近年团队部分代表作(ing)

[1]Product-Customization and Payment Policy with Postponement Strategy [J]. Journal of Service Science and Management, 2013, 6(1).

[2]基于演化博弈的制造企业服务衍生稳定性研究[J].系统工程学报, 2016,31(12).

[3]制造企业服务衍生的产品-服务匹配机制[J].系统工程, 2017,35(3).

[4]基于TRIZ的制造企业服务衍生研究[J].管理评论, 2016,28(5).

[5]基于WSR的制造企业服务衍生状态及其评价研究[J].管理评论, 2017,29(6).

[6]基于GSPN的实施延迟策略生产系统建模与性能分析[J].运筹与管理, 2013,22(4).

[7]我国制造业转型方向及其实现模式研究—延迟策略实施的视角[J].科学学与科学技术管理,2013, 34(9).

[8]服务型制造企业服务衍生的存在性研究[J].科学学与科学技术管理, 2015,36(12).

[9]制造企业服务衍生的路径形成及状态转移[J].工业工程与管理, 2016, 21(4).

[10]基于HTCPN的实施延迟策略生产系统仿真研究[J].中国机械工程,2014, 25(11).

[11]服务型制造环境下延迟策略实施机理及实证分析[J]. 中国机械工程,2010, 21(22).

学生指导要求

    学生需“三观”端正,具有对制造行业/企业动态及其科学问题敏锐观察与深度分析的能力,数学、计算机基础良好,能够依托本人研究方向及项目开展研究工作。

更新日期:2017-09(欢迎对本人研究方向感兴趣的研究生报考

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